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  近年来，创客空间成了时尚词。在大学校园里，创客空间也是最受喜欢的教育实践场所之一。但什么样的创客空间真实合适学生？

  “肯·创客空间”团队以为创客空间应该由空间、课程、东西、活动四方面组成。首要，要为学生供给一个开放式、同享式的工作室，其次，课程是创客教育最中心部分，要培养学生将主意变为实际的创客思想。创业课程不是传统方式的课程，而是玩中学、做中学。此外，创客的精力在于共享、合作。图为“肯·创客空间”为学生打造的创客空间。